介绍

内容简介： 凡例 编纂本志的宗旨是资治、教化、存史、旌表-为剑阁县教育事业改革和发展服务。 本志坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为 指导-坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论-客观、翔实地记述剑阁县教育发展的 历史。 一、本志断限-上自2000年-下迄2007年。有些篇章适当追溯。 二、本志首列概述、大事记-以反映全县教育概貌；综核大凡-以类系事-类为一篇-共十二 篇；附录置后。 概述-以教育哲学观-鸟瞰全局-抉各部分之要而自铸新词-叙议结合-统摄全志-沟通各类- 概括现象-凸现特点-反映本质-揭示规律。 大事记-以时系事-记述影响大、意义大、作用大的首事、新事、奇事-反映全县教育发展的 轨迹。 本志各篇下设章、节、目-横行排列-除引用典籍外-概以语体文叙事。 人物-基本坚持“生不立传”的传统原则-隔代或当代教育名人过世者人“传略”；当代教育名 人、特级教师、受省以上表彰的教育系统劳动模范、优秀教师、先进工作者、优秀校长和省、国家重 点中学、职中校长以及教育局长作“简介”。入“传略”和“简介”者-概以名姓标题。 附录-甄选部分人才成果-略以类次-扼要介绍-以彰教育业绩；辑景部分文献资料-以详本志 之略-补本志之阙；选文宜相辅佐。 三、本志重点突出教育和时代特征-详今略古-详近略远；详典型-略一般；详首创-略常见； 详独具-略共有。 四、志以记事-事皆人为-人名乃志学要删。教育志的主体是教师和学生-教学活动是教育的中 心-本志以人为本-以事为经-以人为纬-见事见人-无论职位大小-列表记载；名录详及教职工； 卷首存照-文照相资-图文并茂-多样和谐-交互见功。 五、前志误阙-本志修补-以存互考；前志无憾-本志续其所有-以成无缝衔接-前后贯通。 六、本志以志为主-述、记、志、传、图、表、录等综合运用。 七、本志对人物-表中直录其衔-文中直书其名-不加褒贬；专用名词、术语过长者-各篇首次 使用时用全称-余者用简称。 八、本志数字书写和标点符号用法-以国家语言文字工作委员会提出-经国家技术监督局批准发 布的《出版物上数字用法的规定》和《标点符号用法》为依据。 九、本志计量单位-沿用当代通行的单位。其所用年月日时及数列均用阿拉伯数字。 十、本志所用资料-主要出自教育局档案-少部分属调查材料-均经核实一般不注明出处。

内容时限： 1978-2010

出版时间： 2010年01月

目录

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版权
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《剑阁县教育志》编纂委员
凡例
序
目录
概述
大事记
第一篇 行政机构
-- 第一章 剑阁县教育局
---- 第一节 机构沿革及职能
---- 第二节 内设机构及职能
---- 第三节 机构人员任职简况
---- 第四节 教育局公务员状况
---- 第五节 派驻机构——教育办事处41
-- 第二章 县招委和县自考委
---- 第一节 剑阁县大学中专招生委员会和高教自考委员会
---- 第二节 招生办和自考办
---- 第三节 机构职能及其运行系统
-- 第三章 教育督导室
---- 第一节 历史沿革
---- 第二节 职能与任务
---- 第三节 内设机构
-- 第四章 民办教育管理委员会
---- 第一节 机构沿革、性质与职能
---- 第二节 民办教育管理
第二篇 党群组织
-- 第一章 中共党组织
---- 第一节 中共剑阁县教育局党组
---- 第二节 纪检组
---- 第三节 局机关党委
---- 第四节 党委中心学习小组
---- 第五节 党支部及其职责
---- 第六节 学生党校
---- 第七节 党建工作
-- 第二章 民主党派
-- 第三章 群团组织
---- 第一节 县教育工会
---- 第二节 中国共产主义青年团
---- 第三节 中国少年先锋队73
---- 第四节 教育基金会
---- 第五节 教育学会
第三篇 体制改革
-- 第一章 教育管理体制改革
---- 第一节 教育行政管理体制改革
---- 第二节 学校行政管理体制改革
-- 第二章 办学体制改革
---- 第一节 民办学校
---- 第二节 公办学校转制
-- 第三章 人事与义务教育经费体制改革
---- 第一节 人事体制改革
---- 第二节 义务教育经费体制
第四篇 基础教育
-- 第一章 学前教育
---- 第一节 幼儿园发展概况
---- 第二节 课程设置
---- 第三节 园点设置
-- 第二章 义务教育
---- 第一节 发展概况
---- 第二节 课程设置
---- 第三节 校点设置
-- 第三章 普通高中教育
---- 第一节 发展概况
---- 第二节 课程设置
---- 第三节 校点设置
-- 第四章 布局调整
---- 第一节 布局调整方案
---- 第二节 幼儿园布局调整
---- 第三节 小学、初中布局调整
---- 第四节 高中学校布局调整
第五篇 职教成教
-- 第一章 职业高中教育
---- 第一节 发展概况
---- 第二节 课程设置
---- 第三节 校点设置
-- 第二章 成人中、高等教育
---- 第一节 发展概况
---- 第二节 专业与课程设置
---- 第三节 校点设置
-- 第三章 农村成人职业教育
---- 第一节 成人职业技术学校
---- 第二节 成人技术教育工作
-- 第四章 农村扫盲教育
---- 第一节 扫盲机构
---- 第二节 扫盲工作
---- 第三节 扫盲经费投入
-- 第五章 老年教育
---- 第一节 发展概况
---- 第二节 专业与课程设置
---- 第三节 校点设置
第六篇 教育管理
-- 第一章 教育方针的学习、宣传和贯彻
-- 第二章 教育管理规程的建设与实施
---- 第一节 教育管理规程
---- 第二节 《规程》的实施
---- 第三节 目标考核
-- 第三章 德育工作
---- 第一节 德育目标、内容的演进
---- 第二节 德育系列活动
---- 第三节 “留守儿童”工作
---- 第四节 学生综合素质评价
-- 第四章 教学工作
---- 第一节 教学工作计划
---- 第二节 教研组工作计划
---- 第三节 学科教学进度计划
---- 第四节 教学工作过程管理
---- 第五节 教务工作
---- 第六节 体卫艺工作
---- 第七节 质量评价
-- 第五章 安全工作
---- 第一节 安全工作管理
---- 第二节 卫生防疫工作
-- 第六章 “创示”工作
---- 第一节 示范学校
---- 第二节 创“示范县”工作
---- 第三节 办学水平评估
-- 第七章 教育宣传
第七篇 教师队伍
-- 第一章 教师编制
---- 第一节 来源
---- 第二节 教师清理工作
---- 第三节 编制
-- 第二章 教师待遇
---- 第一节 工资
---- 第二节 福利
---- 第三节 退休退职
-- 第三章 队伍建设
---- 第一节 师德建设
---- 第二节 干部的选拔任用
---- 第三节 干部培训
---- 第四节 教师培训
---- 第五节 职称评聘
---- 第六节 奖惩
第八篇 教育科研
-- 第一章 教育研究室
---- 第一节 机构演变与建设
---- 第二节 机构性质与职能
---- 第三节 教研员任职简况
-- 第二章 常规教研
---- 第一节 借鉴与创新
---- 第二节 课堂教学评价
---- 第三节 部分成果简介
-- 第三章 课改实验
---- 第一节 课改实验（上）
---- 第二节 课改实验（下）
-- 第四章 课题研究
---- 第一节 教育科研队伍建设
---- 第二节 课题成果鉴定与评价
---- 第三节 省级课题研究与实验
---- 第四节 国家级课题
---- 第五节 市、县级课题
---- 第六节 教育刊物
-- 第五章 技术装备
---- 第一节 电仪站机构沿革、性质与职能
---- 第二节 电仪装备及应用、指导工作
第九篇 招生工作
-- 第一章 大中专招生工作
---- 第一节 普通高校招生
---- 第二节 中专中师招生工作
-- 第二章 成人高校招生与自学考试
---- 第一节 成人高校招生
---- 第二节 高等教育自学考试
-- 第三章 高中阶段学校招生
---- 第一节 普通高中学校招生
---- 第二节 职业高中招生
---- 第三节 优生流失问题
-- 第四章 义务教育阶段招生
---- 第一节 7年级招生
---- 第二节 1年级招生
第十篇 财务基建
-- 第一章 教育经费
---- 第一节 经费收支
---- 第二节 经费投入
-- 第二章 基本建设
---- 第一节 概况
---- 第二节 “危改工程”
---- 第三节 文庙保护维修工程
---- 第四节 新建项目
-- 第三章 捐资助学
---- 第一节 对口帮扶
---- 第二节 邵逸夫工程
---- 第三节 希望工程
---- 第四节 资助贫困生
第十一篇 后勤服务
-- 第一章 校办工厂与农场
---- 第一节 校办工厂
---- 第二节 校办农场
-- 第二章 校办食堂和小卖部
---- 第一节 校办食堂
---- 第二节 校办小卖部
第十二篇 人物述录
-- 第一章 人物传略
-- 第二章 人物简介
附录
-- 附录一：重要文件
-- 附录二：剑阁县教育系统党代表、人大代表、政协委员名录
-- 附录三：剑阁县部分教师、教育工作者著作名录
-- 附录四：当代教育文选
-- 附录五：在省或省以上刊物发表的部分教育论文名录
-- 附录六：受市或市以上表彰的部分教师、教育工作者名录
-- 附录七：部分人才简介
-- 附录八：部分人才名录
-- 附录九：剑阁县“普九”债务情况一览表
修志絮语
后记